(天津新东方校园教室)

  • 学生:孙同学(来自于天津新东方河北新闻校区四年级语文志高班)
  • 辅导教师:泡泡语文教师殷雪峥

古人云:不积跬步无以致千里,不积小流无以成江河。

一天,咱们来到乡村玩耍,住在一所农家院里边。这所农家院的后边是满山的翠竹。一场春雨往后,咱们决议去山上挖笋。

来到山上,由于刚刚下过雨的原因,脚下的泥土水汽还未散去,踩上去感觉仍是湿哒哒的。咱们沿着湿润的泥土铺成的路途一步一步往上走。来到山间,引进眼皮的是高耸入云、垂直耸立的翠竹,每一根竹子就像是一位位挺立的兵士。间隔竹子的不远的当地便有咱们此行的方针--竹笋。这些不显眼的竹笋一半藏在泥土之中,上面只显露一个白色的小尖儿,假如你不自傲调查还真难发现呢。咱们发现竹笋后就开端挖了,在我挖的进程中,过来一位老爷爷和我说:“漫山遍野要快点挖嘞,否则过两天就长成大竹子啦!”听了老爷爷的这番话我搞到十分疑问,为什么现在不挖过两天就长成大竹子了呢?带着这个今后,挖完笋回家之后我便查阅了材料。

经过查阅材料我理解了,本来竹子刚刚种下的几年内几乎不往上窜。它就静静地逗留在那里,如同将这一切按下了“暂停键”相同。你看似它没有生长,可是其实它一刻也没闲着,它在不停地扎根了。它不只向下扎根罗致地下的水分,它还向四周扎根来安定自己的根系。等到了差不多第五年的时分,竹子的根能够有大约5米深,10米远。根系为竹子的生长供给了满足的养分,所以它才会茁壮生长,没有任何的阻止。

这次上山挖笋真是让我收成满满啊。经过对竹子生长的了解也让我理解了,咱们做人就要像竹子相同,不要急于求成,要兢兢业业,厚积薄发,这样才会取得成功。

  • 教师评语:这篇文章选用首尾照应的方法谋篇,最初结束照应点题。小作者留下调查日子,经过竹子生长的规则得到了启示,十分好。并且把之前上山挖笋的进程也是写得十分的丰厚且生动形象,让人闭上眼似乎就在山间的竹林中。

教育布景:该教师结业于天津工业大学,取得法学学士学位,具有语文高级教师资格证书,首要教授3--6年级的阅读写作课程。

授课校区:河北新闻中心教育区、北辰金福隆教育区、河东东润大厦教育区

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